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CO-TRANSLATING VELIMIR KHLEBNIKOV’S RUSSIAN TRANSRATIONAL POETRY ...
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CO-TRANSLATING VELIMIR KHLEBNIKOV’S RUSSIAN TRANSRATIONAL POETRY ...
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Los estudios de género en los Grados de Comunicación
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 63, 2020, pags. 21-30 (2020)
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Parental Views of Minority Language Instruction in a Spanish Enrichment Program and for English Language Learners
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 30, 2018, pags. 71-87 (2018)
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Factores que influyen en la inclusión del alumnado con discapacidad en las clases de Educación Física
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UNIDADES DE CONTROLE INTERNO DOS MUNICÍPIOS BRASILEIROS: ANÁLISE SOB A ÓTICA DO COSO II
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In: Revista Universo Contábil; v. 12 n. 2 (2016); 39-58 ; 1809-3337 (2016)
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Teachers' beliefs about native language instruction for language minority students: A cross-sectional study ...
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Ramos, Francisco. - : University of Southern California Digital Library (USC.DL), 2014
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Towards a pragmatics of weblogs
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In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 12 (2007): PRAGMÁTICA, DISCURSO Y SOCIEDAD; 15-33 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014)
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Improving the Preparation of Teachers Wishing to Work in Two-Way Bilingual Education Programs: Listening to the Practitioners
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In: South Florida Education Research Conference (2013)
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Richard Rodriguez, Norman Podhoretz, and Arnold Schwarzenegger: Learning English by “Immersion.” Really?
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In: South Florida Education Research Conference (2013)
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La educación física en centros bilingües de primaria inglés-español: De las singularidades propias del área a la elaboración de propuestas didácticas prácticas con AIBLE
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In: Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 24, 2011, pags. 153-170 (2011)
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Una propuesta de AICLE para el trabajo con textos en segundos idiomas
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In: Education Faculty Works (2009)
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Una propuesta de AICLE para el trabajo con textos en segundos idiomas ; A CLIL proposal to work with texts in second languages
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«Why do we do this?» a two-way immersion school principal’s reflections on the roles of parents, teachers, and her own, in the program
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Ramos, Francisco. - : Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura, 2009
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Una propuesta de CLIL para el trabajo con textos en segundos idiomas
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 12, 2009, pags. 169-182 (2009)
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